Gyermeknevelés
11 cikk
Tényleg minden alkalomra kell ajándék a gyereknek?
Születésnap, névnap, karácsony, húsvét, gyermeknap, jó bizonyítvány – egy nagy családban szinte egész évben akad alkalom az ajándékozásra. Az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia gyermekfejlődéssel és játékokkal foglalkozó klinikai jelentései szerint azonban a gyerekeknek nincs szükségük drága játékokra: sokkal fontosabb, hogy a játék ösztönözze a képzeletet, a közös játékot és az emberi kapcsolatokat. A Harvard gyermekfejlődési kutatásai pedig arra hívják fel a figyelmet, hogy már az egyszerű, közös játék is fontos készségeket fejleszt.
hetediknap.huBízz benne — és Istenben
A hitet átadhatjuk, megmutathatjuk, megélhetjük előttük, de helyettük nem hihetünk. És eljön az a pont, amikor a szülő feladata már nem az, hogy visszaterelje a gyermekét oda, ahonnan eltávolodott, hanem hogy bízzon benne – és Istenben.
FőszerkesztőKi neveli a gyereket? – Nagy különbséget találtak a magyar és a finn családmodell között
Ki keresse a pénzt, ki maradjon otthon a gyerekkel, és kinek a feladata meghallgatni, nevelni vagy éppen játszani vele? Egy szeptemberben megjelent magyar–finn kutatás ezekre a kérdésekre kereste a választ. Az eredmények alapján Magyarországon jóval erősebben él a hagyományos családi szerepek képe, Finnországban pedig a szülői feladatokat sokkal inkább közös felelősségként kezelik.
Hagyánek AndreaA bizonytalanság így hagyhat mély sebet a gyerekkorban
Tudtad, hogy a gyerek lelki biztonságához nemcsak szeretet, hanem kiszámíthatóság is kell? Az is sokat számít, hogy tudja-e, ki jön érte, mire számíthat otthon, vannak-e biztos pontok a napjaiban. Ez a hétköznapi stabilitás a mentális jóllét szempontjából is fontos tényező lehet – érdemes ezt közelebbről megnézni!
Psenák EmeseMiért nem beszél velem a kamasz gyerekem?
A korábban beszédes gyerek egyszer csak bezárkózik, kevesebbet mesél, inkább a barátaival osztja meg a gondolatait, a szülő kérdéseire pedig sokszor csak néhány szóval válaszol. Mi történik ilyenkor, hogyan lehet úgy közeledni hozzá, hogy azt ne vallatásként élje meg, és mikor jelez valódi problémát a hallgatás? Fenyves Tamás pszichoterapeuta, klinikai szakpszichológus a Hetediknapnak adott interjújában többek között arról beszélt, hogy a kamaszkori távolodás önmagában természetes fejlődési folyamat, ám nagyon sok múlik azon, hogyan reagál rá a család.
Hagyánek AndreaA gyerek már az AI-val nő fel – de mit kell még mindig megtanulnia nélküle?
A Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) friss jelentése szerint a mesterséges intelligencia valóban segítheti a tanulást, ám ha a gyerek egyszerűen rábízza a gondolkodást igénylő feladatokat, a jobb teljesítmény mögött nem feltétlenül lesz valódi tudás. Az UNICEF kutatásai szerint maguk a fiatalok is érzékelik ezt a veszélyt: miközben az AI gyorsabbá teszi a tanulást és az információkeresést, attól is tartanak, hogy túlzott használata bizonyos készségeiket gyengítheti. Mit érdemes tehát továbbra is AI nélkül megtanulniuk?
hetediknap.huA tiltás nem oldja meg – valami sokkal fontosabbról feledkezünk meg a gyerekeinknél
Az EU készülő terve 15 éves kor alatt korlátozná a közösségi médiát, az AI-chatbotokat és az online játékokat. Elsőre megnyugtató megoldásnak tűnik, de a valódi kérdés nem az, mikor engedjük oda a gyereket a képernyőhöz – hanem az, hogy addig megtanítjuk-e neki, hogyan ne veszítse el benne önmagát.
Psenák Emese13 éves kor alatt elzárnák a gyerekeket a közösségi médiától – de tényleg ez a megoldás?
Telefon a kézben reggel, iskola után TikTok, este még néhány videó az ágyban – sok családban már nem az a kérdés, használja-e a gyerek a közösségi médiát, hanem az, hogyan lehet határt szabni neki. Az Európai Unióban most egyre komolyabban foglalkoznak a közös korhatár gondolatával, miközben a vita messze túlmutat azon, hogy 13, 15 vagy 16 évesen nyílhat-e meg a közösségi média világa.
Hagyánek AndreaHol legyenek a gyerekek, amikor már sehol sincs helyük?
Az iskola délután bezár, otthon nem minden családban van külön szoba vagy nyugodt hely a barátok fogadására, a plázában pedig szinte minden a fogyasztásról szól. Marad a park, a tér, esetleg egy könyvtár, művelődési ház, sportpálya vagy egyházi közösség. De vajon van-e még elegendő olyan helyünk, ahol egy tizenévesnek semmit sem kell teljesítenie vagy vásárolnia ahhoz, hogy egyszerűen együtt lehessen másokkal?
Hagyánek AndreaNe az legyen a legnagyobb félelme, hogy mit szólsz majd hozzá
Egy rossz jegy. Egy összetört pohár. Egy hazugság, amelyről mindketten tudjuk, hogy hazugság. Szülőként ilyenkor könnyű arra figyelni, mit rontott el a gyerek. Pedig talán van egy ennél fontosabb kérdés is: mit tanul meg abból, ahogyan mi reagálunk a hibájára?
hetediknap.huTúl korán kerülnek iskolába a gyerekek? Minden 22. elsős újra járja az első osztályt
Egy gyermek betölti a hatodik életévét, de vajon ettől automatikusan készen áll az iskolára is? A 2025/2026-os tanévben 93 995 elsős közül 4246-an évismétlők, ami 4,5 százalékos arány. Ez azonban nem feltétlenül jelent bukást: első osztályban a szülő kérésére akkor is engedélyezhető az évfolyam megismétlése, ha a gyermek teljesítette a követelményeket. A számok mégis felvetik a kérdést, megfelelő időpontban kezdik-e meg az iskolát a gyerekek.
hetediknap.hu